🎓 4. Sınıf
📚 4. Sınıf Matematik
💡 4. Sınıf Matematik: Veri toplama ve grafikler Çözümlü Sorular
4. Sınıf Matematik: Veri toplama ve grafikler Çözümlü Sorular
Soru 1:
💡 Soru 1: Bir sınıftaki öğrencilere sevdikleri meyveler sorulmuştur. 5 öğrenci elma, 8 öğrenci muz, 4 öğrenci çilek sevmektedir. Bu verileri bir çetele tablosu üzerinde nasıl gösteririz?
Çözüm:
- Çetele tablosu, verileri çizgilerle ifade ettiğimiz bir yöntemdir.
- Elma seven 5 öğrenci için: 4 dikey çizgi ve üzerini kapatan 1 eğik çizgi (toplam 5 çizgi) kullanılır.
- Muz seven 8 öğrenci için: 5 çizgi (bir grup) ve yanına 3 ayrı çizgi kullanılır.
- Çilek seven 4 öğrenci için: 4 dikey çizgi yan yana çizilir.
Soru 2:
📌 Soru 2: Bir kırtasiyede bir hafta boyunca satılan kalem sayıları şöyledir: Pazartesi 10, Salı 15, Çarşamba 5, Perşembe 20. Bu verileri bir sıklık tablosunda gösteriniz.
Çözüm:
- Sıklık tablosu, verilerin sayısal değerlerinin doğrudan yazıldığı tablodur.
- Pazartesi: 10
- Salı: 15
- Çarşamba: 5
- Perşembe: 20
- Bu değerleri bir sütun tablosuna yerleştirerek toplam satılan kalem sayısını \( 10 + 15 + 5 + 20 = 50 \) olarak buluruz.
Soru 3:
👉 Soru 3: Bir okul kantininde satılan içeceklerin sayıları şöyledir: Ayran 20, Meyve Suyu 15, Su 25. Bu verileri bir nesne grafiğinde göstermek istersek, 1 nesne kaç içeceği temsil etmelidir?
Çözüm:
- Verilerimiz 20, 15 ve 25 sayılarıdır. Bu sayılar 5'in katıdır.
- Bu durumda 1 nesne (örneğin bir bardak resmi) 5 içeceği temsil edebilir.
- Ayran: \( 20 \div 5 = 4 \) nesne
- Meyve Suyu: \( 15 \div 5 = 3 \) nesne
- Su: \( 25 \div 5 = 5 \) nesne ile gösterilir.
Soru 4:
📊 Soru 4: Bir sütun grafiğinde bir çiftlikteki hayvan sayıları verilmiştir: İnekler 12, Koyunlar 18, Keçiler 6. En çok bulunan hayvan ile en az bulunan hayvan arasındaki fark kaçtır?
Çözüm:
- En çok bulunan hayvan: 18 (Koyunlar)
- En az bulunan hayvan: 6 (Keçiler)
- Farkı bulmak için çıkarma işlemi yaparız: \( 18 - 6 = 12 \)
- Sonuç: Çiftlikte 12 hayvan fark vardır. ✅
Soru 5:
🛒 Soru 5: Evinizdeki mutfak alışverişini düşünün. Bir hafta boyunca tüketilen ekmek sayıları: Pazartesi 2, Salı 2, Çarşamba 3, Perşembe 2, Cuma 3, Cumartesi 4, Pazar 4. Bu verilerle bir sütun grafiği oluşturduğunuzda en yüksek sütun hangi güne ait olur?
Çözüm:
- Verilen sayıları inceleyelim: 2, 2, 3, 2, 3, 4, 4.
- En büyük sayı 4'tür.
- 4 sayısı Cumartesi ve Pazar günlerine aittir.
- Bu durumda grafikteki en yüksek sütunlar Cumartesi ve Pazar günleri için çizilir.
Soru 6:
🔍 Soru 6: Bir sınıftaki 30 öğrenciye en sevdikleri ders sorulmuştur. Matematik 12, Türkçe 10, Fen Bilimleri 8 kişi tarafından seçilmiştir. Bu verileri bir sütun grafiğine aktarırken dikey eksene (sayı ekseni) kaçar kaçar artan sayılar yazmak daha uygundur?
Çözüm:
- Verilerimiz 12, 10 ve 8'dir.
- Bu sayılar 2'şerli gruplandırmaya uygundur.
- Dikey eksene 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12 şeklinde 2'şerli artan sayılar yazmak grafiğin daha net görünmesini sağlar.
Soru 7:
🧩 Soru 7: Bir oyun parkında oynayan çocukların yaşları şöyledir: 7 yaşında 5 çocuk, 8 yaşında 4 çocuk, 9 yaşında 6 çocuk. Parktaki toplam çocuk sayısı kaçtır?
Çözüm:
- Tüm gruplardaki çocuk sayılarını toplamamız gerekir.
- İşlem: \( 5 + 4 + 6 = 15 \)
- Parkta toplam 15 çocuk bulunmaktadır. ✅
Soru 8:
🍎 Soru 8: Bir manavdaki meyve kasaları: Elma 40 kg, Armut 30 kg, Portakal 20 kg. Eğer manav 10 kg elma satarsa, elma miktarı portakal miktarından ne kadar fazla olur?
Çözüm:
- Başlangıçta elma: 40 kg
- Satılan elma: 10 kg
- Kalan elma: \( 40 - 10 = 30 \) kg
- Portakal miktarı: 20 kg
- Fark: \( 30 - 20 = 10 \) kg
- Sonuç: Elma, portakaldan 10 kg daha fazladır. 💡
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.cepokul.com/sinav/4-sinif-matematik-veri-toplama-ve-grafikler/sorular