🎓 5. Sınıf
📚 5. Sınıf Fen Bilimleri
💡 5. Sınıf Fen Bilimleri: Her şey Çözümlü Sorular
5. Sınıf Fen Bilimleri: Her şey Çözümlü Sorular
Soru 1:
Güneş, Dünya ve Ay ünitesinde bu gök cisimlerinin büyüklüklerini birbirleriyle kıyaslamamız istenir.
Ali, evdeki malzemelerle bir model oluşturmak istiyor. Elinde şu malzemeler var:
Ali, evdeki malzemelerle bir model oluşturmak istiyor. Elinde şu malzemeler var:
- Karpuz 🍉
- Bezelye tanesi 🟢
- Nohut 🧆
Çözüm:
Gök cisimlerinin büyüklük sıralamasını hatırlayalım: Güneş > Dünya > Ay.
Bu sıralamaya göre elimizdeki malzemeleri eşleştirelim:
Bu sıralamaya göre elimizdeki malzemeleri eşleştirelim:
- Güneş: En büyük olan Karpuz temsil eder.
- Dünya: Orta büyüklükteki Nohut temsil eder.
- Ay: En küçük olan Bezelye tanesi temsil eder.
Soru 2:
Canlılar Dünyası ünitesinde mantarlar konusunu işleyen bir öğrenci, mantarlar hakkında şu notları almıştır:
1. Mantarlar kendi besinlerini üretebilen bitkilerdir. ❌
2. Bazı mantar türleri gözle görülemeyecek kadar küçüktür. ✅
3. Küf mantarları besinlerin bozulmasına neden olur. ✅
Hangi notlar bilimsel olarak doğrudur?
Çözüm:
Öğrencinin notlarını tek tek inceleyelim:
- 1. Not Yanlıştır: Mantarlar bitki değildir. Kendi besinlerini üretemezler, dışarıdan hazır alırlar. Fotosentez yapmazlar.
- 2. Not Doğrudur: Mikroskobik mantarlar (örneğin maya mantarları) ancak mikroskopla görülebilir.
- 3. Not Doğrudur: Küf mantarları açıkta kalan ekmek, peynir gibi besinlerin üzerinde çoğalarak onların bozulmasına yol açar.
Soru 3:
Kuvvetin Ölçülmesi konusunda dinamometreler kullanılır.
Her bölmesi \( 5 \) Newton (N) değerini gösteren, toplam \( 10 \) bölmeli bir dinamometreye bir cisim asılıyor. Dinamometrenin yayı \( 4 \) bölme aşağı sarkıyor.
Buna göre bu cismin ağırlığı kaç Newton'dur?
Her bölmesi \( 5 \) Newton (N) değerini gösteren, toplam \( 10 \) bölmeli bir dinamometreye bir cisim asılıyor. Dinamometrenin yayı \( 4 \) bölme aşağı sarkıyor.
Buna göre bu cismin ağırlığı kaç Newton'dur?
Çözüm:
Dinamometre sorularında bir bölmenin kaç Newton'a karşılık geldiğini bilmek çözüme ulaştırır.
💡 Ek Bilgi: Bu dinamometre en fazla \( 10 \times 5 = 50 \) N ağırlık ölçebilir.
- Verilen bilgiye göre: \( 1 \) bölme \( = 5 \) N.
- Cisim asıldığında sarkan bölme sayısı: \( 4 \).
- Toplam ağırlığı bulmak için: \( 4 \times 5 = 20 \) N sonucuna ulaşırız.
💡 Ek Bilgi: Bu dinamometre en fazla \( 10 \times 5 = 50 \) N ağırlık ölçebilir.
Soru 4:
Sürtünme Kuvveti günlük hayatımızda bazen işimizi kolaylaştırır, bazen zorlaştırır.
Aşağıdaki durumlardan hangisinde sürtünme kuvvetinin artırılması hedeflenmiştir? 💡
Aşağıdaki durumlardan hangisinde sürtünme kuvvetinin artırılması hedeflenmiştir? 💡
- A) Kapı menteşelerinin yağlanması.
- B) Kışın araç lastiklerine zincir takılması.
- C) Valizlerin altına tekerlek takılması.
- D) Makine parçalarının yağlanması.
Çözüm:
Sürtünmeyi artırmak veya azaltmak için farklı yöntemler izlenir:
- Yağlama yapmak (A ve D): Yüzeyleri kayganlaştırır, sürtünmeyi azaltır.
- Tekerlek kullanmak (C): Temas yüzeyini değiştirerek sürtünmeyi azaltır.
- Zincir takmak (B): Yüzeydeki pürüzü artırarak tutunmayı sağlar, yani sürtünmeyi artırır.
Soru 5:
Madde ve Değişim ünitesinde saf maddelerin hal değişimi incelenir.
Isı alan saf bir katı maddenin sıcaklık-zaman grafiğinde, sıcaklığın \( 0^\circ C \) derecede bir süre sabit kaldığı gözlemleniyor.
Bu durumun sebebi aşağıdakilerden hangisidir? 🌡️
Isı alan saf bir katı maddenin sıcaklık-zaman grafiğinde, sıcaklığın \( 0^\circ C \) derecede bir süre sabit kaldığı gözlemleniyor.
Bu durumun sebebi aşağıdakilerden hangisidir? 🌡️
Çözüm:
Saf maddeler hal değiştirirken (erime, kaynama, donma, yoğuşma gibi) sıcaklıkları sabit kalır.
- Madde ısı almaya devam etmesine rağmen sıcaklık artmıyorsa, o ısı enerjisi maddenin halini değiştirmek için harcanıyordur.
- \( 0^\circ C \) derecede sabit kalması, bu maddenin erimekte olduğunu gösterir (Örneğin buzun erimesi).
Soru 6:
Işığın Yayılması konusunda tam gölge oluşumu işlenir.
Bir el feneri (ışık kaynağı) ile duvar arasına opak bir top konuluyor.
Gölge boyunu büyütmek için aşağıdakilerden hangisi yapılabilir? 🔦
Bir el feneri (ışık kaynağı) ile duvar arasına opak bir top konuluyor.
Gölge boyunu büyütmek için aşağıdakilerden hangisi yapılabilir? 🔦
Çözüm:
Tam gölge boyu, ışık kaynağı, cisim ve ekran (duvar) arasındaki mesafeye bağlıdır. Gölgeyi büyütmek için:
- 1. Yol: Işık kaynağını cisme yaklaştırmak.
- 2. Yol: Cismi ışık kaynağına yaklaştırmak.
- 3. Yol: Ekranı (duvarı) cisimden uzaklaştırmak.
Soru 7:
İnsan ve Çevre ünitesinde biyoçeşitlilikten bahsedilir.
Ülkemizde geçmişte yaşamış ancak şu an nesli tükenmiş olan canlıya örnek olarak aşağıdakilerden hangisi verilebilir? 🐆
Ülkemizde geçmişte yaşamış ancak şu an nesli tükenmiş olan canlıya örnek olarak aşağıdakilerden hangisi verilebilir? 🐆
Çözüm:
Biyoçeşitlilik konusunda nesli tükenen ve tükenme tehlikesi altında olan canlıları karıştırmamak gerekir.
- Anadolu Kaplanı: Ülkemizde nesli tamamen tükenmiş bir canlıdır. ✅
- Kelaynak Kuşu: Nesli tükenme tehlikesi altındadır (koruma altındadır).
- Kardelen Çiçeği: Nesli tükenme tehlikesi altındadır.
Soru 8:
Elektrik Devre Elemanları ünitesinde basit bir devre kuruluyor.
Bir devrede \( 2 \) pil ve \( 1 \) lamba bulunmaktadır. Bu devreye aynı özellikte \( 1 \) lamba daha eklenirse lamba parlaklığı nasıl değişir? 💡
Bir devrede \( 2 \) pil ve \( 1 \) lamba bulunmaktadır. Bu devreye aynı özellikte \( 1 \) lamba daha eklenirse lamba parlaklığı nasıl değişir? 💡
Çözüm:
Basit bir elektrik devresinde parlaklık iki temel değişkene bağlıdır:
✅ Sonuç: Lambaların parlaklığı azalır.
- Pil Sayısı: Pil sayısı artarsa (enerji artar), parlaklık artar.
- Lamba Sayısı: Lamba sayısı artarsa (enerji paylaşılır), parlaklık azalır.
✅ Sonuç: Lambaların parlaklığı azalır.
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.cepokul.com/sinav/5-sinif-fen-bilimleri-her-sey/sorular