🪄 Sınav/Test Üret
Ana Sayfa / 5. Sınıf / 5. Sınıf Matematik / Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorum çıkartabilme / PDF Etkinlikler
🎓 5. Sınıf 📚 5. Sınıf Matematik

📄 5. Sınıf Matematik: Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorum çıkartabilme Çalışma Kağıdı

📌 1. Doğru / Yanlış

1. Kategorik veriler sayısal değerlerle ifade edilir.

2. Sıklık tablosu, verilerin kaç kez tekrarlandığını gösterir.

3. Nesne grafiği (piktoğram), her bir nesnenin birden fazla veriyi temsil edebileceği bir grafik türüdür.

4. En sevilen renkler bir kategorik veri örneğidir.

5. Kategorik verileri görselleştirmek için sütun grafiği ve nesne grafiği (piktoğram) kullanılabilir.

✏️ 2. Boşluk Doldurma

1. En çok tercih edilen meyve türleri bir veri örneğidir.
2. Verilerin tekrar sayılarını gösteren tabloya tablosu denir.
3. Her bir verinin bir sembol veya resimle gösterildiği grafik türüne grafiği denir.
4. Bir araştırmada toplanan bilgilere denir.
5. Sütun grafiği çizerken, kategoriler genellikle yatay eksene, sıklıklar ise eksene yerleştirilir.

🔗 3. Kavram Eşleştirme

« Sayısal olmayan, özellik veya kategori belirten veriler.
« Veri gruplarının kaçar kez tekrarlandığını gösteren tablo.
« Kategorik verilerin sıklıklarını dikey veya yatay sütunlarla gösteren grafik.
« Her bir veriyi bir sembol veya resimle temsil eden grafik.
« Toplanan verileri inceleyerek sonuçlar çıkarma ve yorumlama süreci.

✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular

1. Kategorik veri nedir? Bir örnek veriniz.

2. Bir sıklık tablosu oluştururken hangi bilgileri kullanırız?

3. Sütun grafiği ve nesne grafiği arasındaki temel fark nedir?

🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular

1. Aşağıdakilerden hangisi kategorik veri örneği DEĞİLDİR?

2. Bir sınıftaki öğrencilere en sevdikleri meyveler sorulmuş ve aşağıdaki sıklık tablosu oluşturulmuştur:

Meyve | Sıklık
------|-------
Elma | 8
Armut | 5
Muz | 10
Çilek | 7

Bu tabloya göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

3. Bir nesne grafiğinde her bir \(\text{yıldız}\) sembolü 3 öğrenciyi temsil etmektedir. Eğer "futbol" kategorisinde 5 yıldız varsa, futbolu seven kaç öğrenci vardır?

4. Bir araştırmada toplanan verilerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?

I. Sıklık tablosu, verilerin kaç kez tekrarlandığını gösterir.
II. Sütun grafiği, kategorik verileri görselleştirmek için kullanılabilir.
III. Nesne grafiğinde her sembol her zaman tek bir veriyi temsil eder.

5. Bir okul kantininde en çok satılan içecekler araştırılmış ve sonuçlar aşağıdaki gibidir:

İçecek | Satış Sayısı
-------|-------------
Su | 45
Meyve Suyu | 30
Süt | 20
Ayran | 15

Kantin yöneticisi, gelecek hafta en çok hangi içecekten sipariş vermelidir?

📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular

1. Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdiği renkler aşağıdaki gibidir:



Kırmızı, Mavi, Yeşil, Kırmızı, Sarı, Mavi, Kırmızı, Yeşil, Mavi, Sarı, Kırmızı, Mavi, Yeşil, Kırmızı, Sarı



Bu verilere göre bir sıklık tablosu oluşturunuz ve bu sıklık tablosunu kullanarak bir sütun grafiği çizin. (Çizimi metinle anlatınız.)

2. Bir kasabada bir hafta boyunca satılan ekmek sayıları aşağıdaki gibidir:



Pazartesi: 200, Salı: 180, Çarşamba: 220, Perşembe: 190, Cuma: 250, Cumartesi: 300, Pazar: 280



Bu verilere göre aşağıdaki soruları yanıtlayınız:

a) En çok ekmek hangi gün satılmıştır?

b) En az ekmek hangi gün satılmıştır?

c) Cuma günü satılan ekmek sayısı, Perşembe günü satılan ekmek sayısından kaç fazladır?

d) Bir hafta boyunca toplam kaç ekmek satılmıştır?

3. Bir hayvanat bahçesindeki hayvan sayıları ile ilgili bir nesne grafiği oluşturulacaktır. Her bir \(\text{pençe}\) sembolü 4 hayvanı temsil etmektedir.



Aslan: 3 pençe

Zebra: 5 pençe

Maymun: 4 pençe



Bu bilgilere göre:

a) Hayvanat bahçesinde kaç aslan vardır?

b) Hayvanat bahçesinde kaç zebra vardır?

c) Hayvanat bahçesinde kaç maymun vardır?

d) Toplamda kaç hayvan temsil edilmiştir?