🪄 Sınav/Test Üret
Ana Sayfa / 5. Sınıf / 5. Sınıf Matematik / Kategorik veriye dayalı istatistiksel okuryazarlık / PDF Etkinlikler
🎓 5. Sınıf 📚 5. Sınıf Matematik

📄 5. Sınıf Matematik: Kategorik veriye dayalı istatistiksel okuryazarlık Çalışma Kağıdı

📌 1. Doğru / Yanlış

1. Sıklık tablosu, verilerin kaç kez tekrarlandığını sayısal olarak gösterir.

2. Çetele tablosu oluştururken her beşinci veri, önceki dört çizgiyi çapraz keserek gösterilir.

3. Sütun grafiğinde sütunların uzunlukları, temsil ettikleri verinin sıklığını gösterir.

4. Şekil grafiğinde her bir şekil veya sembol, farklı miktarda veriyi temsil edebilir.

5. Bir veri grubundaki en az tekrar eden değeri bulmak, istatistiksel okuryazarlığın bir parçasıdır.

✏️ 2. Boşluk Doldurma

1. Toplanan bilgilere ve gözlemlere denir.
2. Bir verinin bir grupta kaç kez tekrarlandığını gösteren sayıya denir.
3. Verileri çizgilerle sayarak gösterdiğimiz tabloya tablosu denir.
4. Verileri dikey veya yatay çubuklarla gösterdiğimiz grafik türüne grafiği denir.
5. Her bir sembolün belirli bir miktarı temsil ettiği grafik türüne grafiği denir.

🔗 3. Kavram Eşleştirme

« Bilgi toplamak için kullanılan ham gerçekler veya gözlemler.
« Verilerin sayısal değerlerle düzenlendiği ve her bir kategorinin kaç kez tekrarlandığını gösteren tablo.
« Verilerin çizgilerle işaretlenerek sayıldığı ve gruplandığı tablo.
« Verilerin dikey veya yatay çubuklarla gösterildiği, karşılaştırma yapmayı sağlayan görsel.
« Her bir sembolün belirli bir miktarı temsil ettiği, verileri görselleştiren grafik türü.

✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular

1. Veri toplamanın günlük hayattaki iki faydasını yazınız.

2. Sıklık tablosu ile çetele tablosu arasındaki temel fark nedir?

3. Bir sütun grafiği çizerken dikkat etmemiz gereken iki önemli nokta nedir?

🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular

1. Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdiği renkler anketle belirlenmiştir. Sonuçlar: Kırmızı (8 öğrenci), Mavi (6 öğrenci), Yeşil (5 öğrenci), Sarı (3 öğrenci). Buna göre, en çok sevilen renk hangisidir?

2. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

3. Bir okul kantininde bir hafta boyunca satılan meyve suları şöyledir: Pazartesi: Elma (15 adet), Salı: Portakal (12 adet), Çarşamba: Şeftali (10 adet), Perşembe: Elma (18 adet), Cuma: Portakal (14 adet). Bu verilere göre, hangi meyve suyu toplamda en çok satılmıştır?

4. Bir veri grubunu sütun grafiği ile gösterirken, aşağıdaki bilgilerden hangisi genellikle yatay eksene yerleştirilir?

5. Bir bahçedeki çiçek sayıları bir şekil grafiği ile gösterilecektir. Her bir çiçek sembolü \(5\) çiçeği temsil etmektedir. Eğer bahçede \(30\) gül varsa, gül sayısını göstermek için kaç tane çiçek sembolü çizilmelidir?

📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular

1. Bir sınıfta öğrencilere en sevdikleri spor dalı sorulmuş ve aşağıdaki veriler toplanmıştır:

Futbol: 10 öğrenci

Basketbol: 7 öğrenci

Voleybol: 5 öğrenci

Yüzme: 3 öğrenci

Bu verilere uygun bir sıklık tablosu ve bir çetele tablosu oluşturunuz.

2. Bir markette bir hafta boyunca satılan ekmek sayıları aşağıdaki gibidir:

Pazartesi: 80 ekmek

Salı: 75 ekmek

Çarşamba: 90 ekmek

Perşembe: 60 ekmek

Cuma: 100 ekmek

Bu verilere uygun bir sütun grafiği taslağı çiziniz. Grafiğin eksenlerini etiketlemeyi ve uygun bir başlık vermeyi unutmayınız. (Grafiği çizmek yerine, nasıl çizilmesi gerektiğini detaylı olarak açıklayınız.)

3. Bir sınıfta yapılan ankette öğrencilere en sevdikleri meyve sorulmuştur. Sonuçlar bir şekil grafiği ile gösterilecektir. Her bir meyve sembolü \(4\) öğrenciyi temsil etmektedir.

Elma: \(20\) öğrenci

Armut: \(12\) öğrenci

Muz: \(16\) öğrenci

Çilek: \(8\) öğrenci

Bu verilere göre, her meyve için kaçar tane sembol çizilmesi gerektiğini hesaplayınız.