💡 9. Sınıf Matematik: Veri İstatistik Çözümlü Sorular
9. Sınıf Matematik: Veri İstatistik Çözümlü Sorular
\( 75, 80, 65, 90, 70 \)
Bu notların aritmetik ortalamasını bulunuz. 💡
- 👉 Öncelikle tüm notları toplayalım: \[ 75 + 80 + 65 + 90 + 70 = 380 \]
- 👉 Toplam not sayısını belirleyelim. Burada 5 farklı not var.
- 👉 Şimdi toplamı not sayısına bölelim: \[ \frac{380}{5} = 76 \]
Veri Grubu: \( 12, 15, 10, 18, 15, 13, 15 \)
- 👉 Veri grubunu küçükten büyüğe sıralayalım: \[ 10, 12, 13, 15, 15, 15, 18 \]
- Ortanca (Medyan): Sıralanmış bir veri grubunda tam ortadaki değerdir. Veri sayısı tek olduğu için ortadaki sayıyı doğrudan bulabiliriz.
- Tepe Değer (Mod): Bir veri grubunda en çok tekrar eden değerdir.
Veri grubunda 7 adet sayı var. Ortadaki sayı 4. sıradaki sayıdır.
Ortanca \( = 15 \)
Veri grubuna baktığımızda 15 sayısı 3 kez tekrar ederken, diğer sayılar daha az tekrar etmektedir.
Tepe Değer \( = 15 \)
A Marka: \( 25, 30, 28, 25, 32, 29, 30 \)
B Marka: \( 20, 35, 22, 40, 21, 38, 24 \)
Hangi markanın satış adetleri daha istikrarlıdır? Bunu açıklık (ranj) kullanarak yorumlayınız. 🧐
- A Marka için Açıklık Hesabı:
- B Marka için Açıklık Hesabı:
Önce A marka satış adetlerini küçükten büyüğe sıralayalım: \( 25, 25, 28, 29, 30, 30, 32 \)
En büyük değer \( = 32 \)
En küçük değer \( = 25 \)
A Marka Açıklık \( = 32 - 25 = 7 \)
Önce B marka satış adetlerini küçükten büyüğe sıralayalım: \( 20, 21, 22, 24, 35, 38, 40 \)
En büyük değer \( = 40 \)
En küçük değer \( = 20 \)
B Marka Açıklık \( = 40 - 20 = 20 \)
A marka kulaklığın satış adetlerinin açıklığı 7 iken, B marka kulaklığın satış adetlerinin açıklığı 20'dir.
A marka kulaklığın açıklığı daha küçük olduğu için satış adetleri B markaya göre daha istikrarlıdır. Yani, A markanın günlük satışlarında daha az dalgalanma yaşanmıştır. ✅
\( 22, 25, 28, 22, 30, 22, 27, 24, 26, 23 \)
Bu veri grubunun tepe değerini (modunu) ve aritmetik ortalamasını bulunuz. Bu değerler spor salonu yönetimine nasıl bir bilgi verir? 🏋️♀️
- Tepe Değer (Mod) Hesabı:
- Aritmetik Ortalama Hesabı:
Veri grubundaki yaşları incelediğimizde, en çok tekrar eden yaşı bulmalıyız.
\( 22 \) yaşı 3 kez tekrar etmektedir.
Tepe Değer \( = 22 \)
Bu, spor salonuna kayıt yaptıranlar arasında en yaygın yaşın 22 olduğunu gösterir. Yönetim, bu yaş grubuna yönelik özel kampanyalar veya dersler düzenleyebilir.
Tüm yaşları toplayıp kişi sayısına bölelim:
\[ 22 + 25 + 28 + 22 + 30 + 22 + 27 + 24 + 26 + 23 = 249 \]Toplam kişi sayısı \( = 10 \)
Aritmetik Ortalama \( = \frac{249}{10} = 24.9 \)
Bu, spor salonuna kayıt yaptıranların ortalama yaşının yaklaşık 25 olduğunu gösterir. Yönetim, genel yaş ortalamasına uygun fitness programları veya eğitmenler belirleyebilir.
Tepe değer 22, aritmetik ortalama 24.9'dur. Bu bilgiler, spor salonunun hedef kitlesini ve hizmetlerini daha iyi şekillendirmesine yardımcı olur. ✅
\( 60, 75, 80, 55, 90, 75, 65, 85 \)
Bu veri grubunun ortancasını (medyanını) ve açıklığını (ranjını) bulunuz. 📚
- 👉 Veri grubunu küçükten büyüğe sıralayalım: \[ 55, 60, 65, 75, 75, 80, 85, 90 \]
- Ortanca (Medyan) Hesabı:
- Açıklık (Ranj) Hesabı:
Veri grubunda 8 adet sayı var (çift sayı). Bu durumda ortanca, ortadaki iki sayının aritmetik ortalamasıdır.
Ortadaki sayılar 4. ve 5. sıradaki sayılardır: \( 75 \) ve \( 75 \).
Ortanca \( = \frac{75 + 75}{2} = \frac{150}{2} = 75 \)
En büyük değer \( = 90 \)
En küçük değer \( = 55 \)
Açıklık \( = 90 - 55 = 35 \)
- 👉 İlk durum: 6 sayının aritmetik ortalaması 15.
- 👉 İkinci durum: Yeni bir sayı eklendiğinde.
- 👉 Şimdi \( x \) değerini bulmak için denklemi çözelim:
Aritmetik ortalama \( = \frac{Sayıların \, toplamı}{Sayı \, adedi} \)
Buradan 6 sayının toplamını bulabiliriz:
Sayıların toplamı \( = \text{Aritmetik Ortalama} \times \text{Sayı Adedi} \)
Sayıların toplamı \( = 15 \times 6 = 90 \)
Veri grubuna \( x \) sayısı eklendiğinde, sayı adedi \( 6+1=7 \) olur.
Yeni aritmetik ortalama 17'dir.
Yeni sayıların toplamı \( = 90 + x \)
Yeni aritmetik ortalama formülünü uygulayalım:
\[ \frac{90 + x}{7} = 17 \]\( 90 + x = 17 \times 7 \)
\( 90 + x = 119 \)
\( x = 119 - 90 \)
\( x = 29 \)
Pazartesi: 120, Salı: 100, Çarşamba: 130, Perşembe: 110, Cuma: 140, Cumartesi: 150, Pazar: 90
Bu veri grubunun aritmetik ortalamasını ve açıklığını (ranjını) bulunuz. Firma yöneticisi bu bilgileri nasıl kullanabilir? 🚌
- Aritmetik Ortalama Hesabı:
- Açıklık (Ranj) Hesabı:
Tüm günlerin yolcu sayılarını toplayıp gün sayısına bölelim:
\[ 120 + 100 + 130 + 110 + 140 + 150 + 90 = 840 \]Toplam gün sayısı \( = 7 \)
Aritmetik Ortalama \( = \frac{840}{7} = 120 \)
Bu, otobüs firmasının bir haftalık ortalama günlük yolcu sayısının 120 olduğunu gösterir. Yöneticiler, ortalama yolcu sayısına göre otobüs kapasitelerini veya sefer sayılarını ayarlayabilir.
Önce yolcu sayılarını küçükten büyüğe sıralayalım: \( 90, 100, 110, 120, 130, 140, 150 \)
En büyük değer \( = 150 \) (Cumartesi)
En küçük değer \( = 90 \) (Pazar)
Açıklık \( = 150 - 90 = 60 \)
Aritmetik ortalama 120, açıklık 60'tır. Açıklık, hafta içi ve hafta sonu yolcu sayısı arasındaki farkın büyüklüğünü gösterir. Bu bilgi, firmanın en yoğun ve en sakin günlerini belirleyerek, personel ve araç planlamasını optimize etmesine yardımcı olur. Örneğin, Pazar günü daha az araçla sefer düzenlenebilir. ✅
S, M, L, M, S, XL, M, L, S, M, M, L, S, XL
Bu veri grubunun tepe değerini (modunu) bulunuz. Mağaza yöneticisi bu bilgiyi nasıl kullanabilir? 👕
- 👉 Öncelikle her bedenden kaçar tane satıldığını sayalım:
- S beden: 4 adet
- M beden: 5 adet
- L beden: 3 adet
- XL beden: 2 adet
- Tepe Değer (Mod) Hesabı:
En çok tekrar eden beden 'M' bedendir, 5 kez satılmıştır.
Tepe Değer \( = \text{M} \)
Bu veri grubunun tepe değeri M bedenidir. Bu bilgi, mağaza yöneticisine en çok talep gören tişört bedeninin M olduğunu gösterir. Gelecekteki siparişlerde M beden tişörtlerden daha fazla stok bulundurarak müşteri talebini karşılayabilir ve satışları artırabilir. ✅
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.cepokul.com/sinav/9-sinif-matematik-veri-istatistik/sorular