✅ 5. Sınıf Matematik: Birleşme değişme ve dağılma özellikleri Online Test
✅ 5. Sınıf Matematik: Birleşme değişme ve dağılma özellikleri Testi
$ 18 + 35 = A + 18 $ eşitliğinde toplama işleminin değişme özelliği kullanılmıştır. Buna göre $ A $ yerine hangi sayı gelmelidir?
A) $ 18 $B) $ 35 $
C) $ 53 $
D) $ 0 $
$ 12 \times 7 = B \times 12 $ eşitliğinde çarpma işleminin değişme özelliği kullanılmıştır. Buna göre $ B $ yerine hangi sayı gelmelidir?
A) $ 7 $B) $ 12 $
C) $ 19 $
D) $ 84 $
$ (15 + 24) + 38 = 15 + (A + 38) $ eşitliğinde toplama işleminin birleşme özelliği kullanılmıştır. Buna göre $ A $ yerine hangi sayı yazılmalıdır?
A) $ 15 $B) $ 24 $
C) $ 38 $
D) $ 77 $
$ (8 \times 5) \times 14 = 8 \times (B \times 14) $ eşitliğinde çarpma işleminin birleşme özelliği kullanılmıştır. Buna göre $ B $ yerine gelmesi gereken sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) $ 5 $B) $ 8 $
C) $ 14 $
D) $ 40 $
$ 7 \times (10 + 5) = 7 \times 10 + 7 \times C $ eşitliğinde çarpma işleminin toplama işlemi üzerine dağılma özelliği kullanılmıştır. Buna göre $ C $ yerine gelmesi gereken sayı kaçtır?
A) $ 5 $B) $ 7 $
C) $ 10 $
D) $ 15 $
$ 9 \times (30 - 4) = 9 \times A - 9 \times 4 $ eşitliğinde çarpma işleminin çıkarma işlemi üzerine dağılma özelliği kullanılmıştır. Buna göre $ A $ yerine hangi sayı yazılmalıdır?
A) $ 4 $B) $ 9 $
C) $ 26 $
D) $ 30 $
$ 15 \times (20 + 7) = A \times 20 + 15 \times B $ eşitliğinde çarpma işleminin toplama işlemi üzerine dağılma özelliği uygulanmıştır. Buna göre $ A + B $ işleminin sonucu kaçtır?
A) $ 15 $B) $ 22 $
C) $ 27 $
D) $ 35 $
Bir öğrenci $ 25 \times 98 $ işlemini zihinden kolayca yapabilmek için çarpma işleminin çıkarma işlemi üzerine dağılma özelliğini kullanmak istiyor. Buna göre, bu öğrencinin yazması gereken doğru ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) $ 25 \times 100 - 2 $B) $ 25 \times 100 - 25 \times 2 $
C) $ 25 \times 90 + 25 \times 8 $
D) $ 25 \times 100 + 25 \times 2 $
Aşağıda verilen eşitliklerden hangisinde kullanılan özellik yanlış eşleştirilmiştir?
I. $ 14 + 28 = 28 + 14 $ $\rightarrow$ Değişme Özelliği
II. $ (5 \times 4) \times 3 = 5 \times (4 \times 3) $ $\rightarrow$ Birleşme Özelliği
III. $ 8 \times (10 + 2) = 8 \times 10 + 2 $ $\rightarrow$ Dağılma Özelliği
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
Kenar uzunlukları santimetre cinsinden verilen bir dikdörtgen, iki küçük dikdörtgene ayrılmıştır. Bu dikdörtgenlerin alanları toplamını veren işlem $ 8 \times (12 + 5) $ şeklindedir. Bu işlemin dağılma özelliği kullanılarak yazılışı aşağıdakilerden hangisidir?
A) $ 8 \times 12 + 5 $B) $ 8 \times 12 + 8 \times 5 $
C) $ 8 + 12 \times 8 + 5 $
D) $ 8 \times 12 \times 5 $
$ (a + 12) + 15 = 8 + (12 + b) $ eşitliğinde toplama işleminin birleşme özelliği kullanılmıştır. Buna göre $ a \times b $ işleminin sonucu kaçtır?
A) $ 96 $B) $ 120 $
C) $ 180 $
D) $ 240 $
Bir okul kütüphanesi için tanesi 24 TL olan kitaplardan ve tanesi 16 TL olan dergilerden 15'er adet satın alınmıştır. Satın alınan tüm ürünler için ödenen toplam ücreti veren matematiksel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) $ 15 \times (24 + 16) $B) $ 15 \times 24 + 16 $
C) $ 15 + (24 \times 16) $
D) $ 15 \times 24 \times 16 $
Bir sinema salonunda 12 sıra vardır. Her sırada 15 adet kırmızı ve belirli sayıda mavi koltuk bulunmaktadır. Salondaki toplam koltuk sayısı $ 12 \times (15 + a) $ işlemi ile hesaplanmaktadır. Bu işlem dağılma özelliği kullanılarak yazıldığında $ 12 \times 15 + 12 \times 8 $ ifadesine eşit olduğuna göre, $ a $ değeri ile salondaki toplam koltuk sayısı sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
A) $ a = 8 $ ve Toplam Koltuk = $ 276 $B) $ a = 8 $ ve Toplam Koltuk = $ 188 $
C) $ a = 12 $ ve Toplam Koltuk = $ 276 $
D) $ a = 15 $ ve Toplam Koltuk = $ 324 $
Aşağıdaki eşitliklerde toplama ve çarpma işlemlerinin özellikleri kullanılmıştır:
I. $ 24 \times 17 = 17 \times x $
II. $ (13 + y) + 9 = 13 + (11 + 9) $
III. $ 7 \times (20 - z) = 7 \times 20 - 7 \times 5 $
Buna göre $ (x - y) \times z $ işleminin sonucu kaçtır?
B) $ 65 $
C) $ 75 $
D) $ 115 $
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.cepokul.com/sinav/5-sinif-matematik-birlesme-degisme-ve-dagilma-ozellikleri/testler