✅ 5. Sınıf Matematik: Değişme ve birleşme özellikleri Online Test
✅ 5. Sınıf Matematik: Değişme ve birleşme özellikleri Testi
$ 25 + 14 = A + 25 $ eşitliğinde toplama işleminin değişme özelliği kullanılmıştır.
Buna göre $ A $ yerine hangi sayı gelmelidir?
B) $ 25 $
C) $ 39 $
D) $ 0 $
$ 8 \times 12 = 12 \times B $ eşitliğinde çarpma işleminin değişme özelliği kullanılmıştır.
Buna göre $ B $ yerine hangi sayı gelmelidir?
B) $ 8 $
C) $ 96 $
D) $ 1 $
$ (15 + 8) + 22 = 15 + (C + 22) $ eşitliğinde toplama işleminin birleşme özelliği kullanılmıştır.
Buna göre $ C $ yerine hangi sayı yazılmalıdır?
B) $ 22 $
C) $ 8 $
D) $ 30 $
$ (5 \times 9) \times 4 = 5 \times (D \times 4) $ eşitliğinde çarpma işleminin birleşme özelliği kullanılmıştır.
Buna göre $ D $ yerine gelmesi gereken sayı aşağıdakilerden hangisidir?
B) $ 5 $
C) $ 9 $
D) $ 45 $
$ \triangle + 47 = 47 + 19 $ eşitliğinde toplama işleminin değişme özelliği kullanılmıştır.
Buna göre $ \triangle $ sembolünün değeri kaçtır?
B) $ 47 $
C) $ 66 $
D) $ 28 $
$ 15 \times \square = 24 \times 15 $ eşitliğinde çarpma işleminin değişme özelliği kullanılmıştır.
Buna göre $ \square $ sembolünün değeri kaçtır?
B) $ 24 $
C) $ 39 $
D) $ 360 $
$ (a + 12) + 35 = 12 + (35 + 18) $ eşitliğinde toplama işleminin değişme ve birleşme özellikleri kullanılmıştır.
Buna göre $ a $ yerine hangi sayı gelmelidir?
B) $ 18 $
C) $ 35 $
D) $ 53 $
$ (7 \times b) \times 15 = 7 \times (8 \times 15) $ eşitliğinde çarpma işleminin birleşme özelliği kullanılmıştır.
Buna göre $ b $ yerine gelmesi gereken sayı kaçtır?
B) $ 8 $
C) $ 15 $
D) $ 120 $
$ (42 + x) + 17 = 42 + (29 + 17) $ eşitliğinde toplama işleminin birleşme özelliği kullanılmıştır.
Buna göre $ x $ yerine yazılması gereken sayı kaçtır?
B) $ 29 $
C) $ 42 $
D) $ 71 $
Bir öğrenci $ 4 \times 17 \times 25 $ işlemini kolay yoldan yapabilmek için önce $ 4 $ ile $ 25 $ sayılarını çarpmak istemiş ve işlemi $ (4 \times 25) \times 17 $ şeklinde yazmıştır.
Bu öğrenci işlemi kolaylaştırmak için çarpma işleminin hangi özelliklerinden yararlanmıştır?
B) Sadece birleşme özelliği
C) Değişme ve birleşme özellikleri
D) Etkisiz eleman özelliği
$ 38 + 49 + 62 $ işlemini zihinden kolayca yapmak isteyen bir öğrenci aşağıdaki adımları uyguluyor:
1. Adım: $ 38 + 62 + 49 $
2. Adım: $ (38 + A) + 49 $
3. Adım: $ 100 + 49 = 149 $
Buna göre, öğrencinin 2. adımda kullandığı $ A $ sayısı kaçtır?
B) $ 49 $
C) $ 62 $
D) $ 100 $
Aşağıda toplama ve çarpma işlemlerinin özellikleri ile ilgili iki eşitlik verilmiştir:
I. $ (14 + a) + 27 = 14 + (18 + 27) $
II. $ (5 \times 8) \times b = 5 \times (8 \times 12) $
Buna göre $ a + b $ işleminin sonucu kaçtır?
B) $ 30 $
C) $ 32 $
D) $ 35 $
Matematik öğretmeni tahtaya toplama ve çarpma işlemlerinin özellikleri ile ilgili aşağıdaki ifadeleri yazmıştır:
I. Toplama işleminde sayıların yerleri değiştirilirse toplam değişir.
II. Çarpma işleminde üç sayı çarpılırken önce hangi iki sayının çarpıldığı sonucu değiştirmez.
III. Doğal sayılarda çıkarma işleminin değişme özelliği vardır.
IV. $ a \times (b \times c) = (a \times b) \times c $ eşitliği çarpma işleminin birleşme özelliğini gösterir.
Buna göre, yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
B) II ve IV
C) I, II ve IV
D) II, III ve IV
Aşağıda toplama ve çarpma işlemlerinin değişme ve birleşme özellikleri kullanılarak iki farklı eşitlik verilmiştir:
I. $ (x + 24) + 16 = 40 + 24 $
II. $ (5 \times y) \times 8 = 40 \times 7 $
Buna göre $ x - y $ işleminin sonucu kaçtır?
B) $ 24 $
C) $ 31 $
D) $ 33 $
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.cepokul.com/sinav/5-sinif-matematik-degisme-ve-birlesme-ozellikleri/testler