📄 5. Sınıf Matematik: Üslü ifade değişme birleşme dağılma nokta grafiği sıklık tablosu sütun grafiği araştırma sorusu Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. \(5^2\) ifadesi \(5 \times 2\) işlemine eşittir.
2. Toplama işleminde sayıların yerinin değişmesi toplamın sonucunu değiştirmez.
3. "Okulumuzdaki öğrencilerin en sevdiği meyve hangisidir?" sorusu bir araştırma sorusudur.
4. Sıklık tablosunda veriler çetele çizgileri yerine sayılarla gösterilir.
5. \(2^3\) üslü ifadesinin değeri \(6\) sayısıdır.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. \(6^2 + 2^3\) işleminin sonucu kaçtır?
2. Bir araştırma sorusu oluşturmak için temel şart nedir?
3. \(10 \times (20 + 5)\) işleminin sonucunu dağılma özelliğini kullanarak yazınız.
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. \(a^2 = 49\) ve \(b^3 = 8\) olduğuna göre \(a + b\) işleminin sonucu kaçtır?
2. \(24 \times 102\) işleminin sonucunu çarpmanın toplama üzerine dağılma özelliğini kullanarak bulmak isteyen bir öğrenci aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?
3. Aşağıdaki sorulardan hangisi bir araştırma sorusu olabilir?
4. \((15 + 28) + 12 = 15 + (28 + x)\) eşitliğinde birleşme özelliği kullanılmıştır. Buna göre x yerine hangi sayı gelmelidir?
5. Bir sütun grafiğinde A meyvesini sevenlerin sayısı 15, B meyvesini sevenlerin sayısı 10 olarak gösterilmiştir. A meyvesini sevenler B'den kaç fazladır?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. Bir sınıftaki öğrencilere en sevdikleri renkler sorulmuştur. 8 öğrenci Mavi, 5 öğrenci Kırmızı, 7 öğrenci Yeşil cevabını vermiştir. Bu verilere ait bir sıklık tablosu oluşturunuz.
2. \(8^2\) ve \(4^3\) ifadelerinin değerlerini hesaplayarak aralarına <, > veya = sembollerinden uygun olanı yerleştiriniz.
3. \(15 \times 99\) işlemini çarpma işleminin çıkarma üzerine dağılma özelliğini kullanarak zihinden nasıl yaparsınız? Adımları gösteriniz.
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
Üslü ifade değişme birleşme dağılma nokta grafiği sıklık tablosu sütun grafiği araştırma sorusu Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | \(5^2\) ifadesi \(5 \times 2\) işlemine eşittir. |
| ( .... ) | Toplama işleminde sayıların yerinin değişmesi toplamın sonucunu değiştirmez. |
| ( .... ) | "Okulumuzdaki öğrencilerin en sevdiği meyve hangisidir?" sorusu bir araştırma sorusudur. |
| ( .... ) | Sıklık tablosunda veriler çetele çizgileri yerine sayılarla gösterilir. |
| ( .... ) | \(2^3\) üslü ifadesinin değeri \(6\) sayısıdır. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | Bir doğal sayının kendisiyle çarpımına o sayının .................... denir. |
| 2) | \(12 \times (10 + 5) = 12 \times 10 + 12 \times 5\) işlemi çarpma işleminin toplama üzerine .................... özelliğidir. |
| 3) | Verilerin sütunlar kullanılarak gösterildiği grafiğe .................... grafiği denir. |
| 4) | Üç sayının toplandığı bir işlemde, sayıların gruplandırılma sırasının değişmesine .................... özelliği denir. |
| 5) | Bir sayının kendisiyle iki kez çarpılmasına o sayının .................... denir. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | \(6^2 + 2^3\) işleminin sonucu kaçtır? |
| 2) | Bir araştırma sorusu oluşturmak için temel şart nedir? |
| 3) | \(10 \times (20 + 5)\) işleminin sonucunu dağılma özelliğini kullanarak yazınız. |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
\(a^2 = 49\) ve \(b^3 = 8\) olduğuna göre \(a + b\) işleminin sonucu kaçtır?
A) 9
B) 11
C) 15
D) 57
|
| 2) |
\(24 \times 102\) işleminin sonucunu çarpmanın toplama üzerine dağılma özelliğini kullanarak bulmak isteyen bir öğrenci aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?
A) \(24 \times 100 + 2\)
B) \(24 \times 100 + 24 \times 2\)
C) \(24 \times 100 \times 2\)
D) \(20 \times 102 + 4\)
|
| 3) |
Aşağıdaki sorulardan hangisi bir araştırma sorusu olabilir?
A) Türkiye'nin en yüksek dağı hangisidir?
B) Okul kantininde en çok satılan ürün hangisidir?
C) 2 ile 5'in çarpımı kaçtır?
D) Atatürk hangi yıl doğmuştur?
|
| 4) |
\((15 + 28) + 12 = 15 + (28 + x)\) eşitliğinde birleşme özelliği kullanılmıştır. Buna göre x yerine hangi sayı gelmelidir?
A) 12
B) 15
C) 28
D) 40
|
| 5) |
Bir sütun grafiğinde A meyvesini sevenlerin sayısı 15, B meyvesini sevenlerin sayısı 10 olarak gösterilmiştir. A meyvesini sevenler B'den kaç fazladır?
A) 2
B) 5
C) 10
D) 25
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | Bir sınıftaki öğrencilere en sevdikleri renkler sorulmuştur. 8 öğrenci Mavi, 5 öğrenci Kırmızı, 7 öğrenci Yeşil cevabını vermiştir. Bu verilere ait bir sıklık tablosu oluşturunuz. |
| 2) | \(8^2\) ve \(4^3\) ifadelerinin değerlerini hesaplayarak aralarına <, > veya = sembollerinden uygun olanı yerleştiriniz. |
| 3) | \(15 \times 99\) işlemini çarpma işleminin çıkarma üzerine dağılma özelliğini kullanarak zihinden nasıl yaparsınız? Adımları gösteriniz. |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.cepokul.com/sinav/5-sinif-matematik-uslu-ifade-degisme-birlesme-dagilma-nokta-grafigi-siklik-tablosu-sutun-grafigi-arastirma-sorusu/etkinlikler