🎓 5. Sınıf
📚 5. Sınıf Matematik
💡 5. Sınıf Matematik: Üslü ifade değişme birleşme dağılma nokta grafiği sıklık tablosu sütun grafiği araştırma sorusu Çözümlü Sorular
5. Sınıf Matematik: Üslü ifade değişme birleşme dağılma nokta grafiği sıklık tablosu sütun grafiği araştırma sorusu Çözümlü Sorular
Soru 1:
💡 Üslü İfadeler: \( 4^3 \) ifadesinin değerini hesaplayınız.
Çözüm:
- \( 4^3 \) ifadesi, 4 sayısının kendisiyle 3 kez çarpılması anlamına gelir.
- İşlem: \( 4 \times 4 \times 4 \)
- \( 4 \times 4 = 16 \)
- \( 16 \times 4 = 64 \)
- Cevap: \( 64 \)
Soru 2:
📌 İşlem Özellikleri: \( 12 \times (10 + 5) \) işlemini dağılma özelliği kullanarak yapınız.
Çözüm:
- Dağılma özelliği ile 12 sayısını parantez içindeki sayılarla çarparız:
- \( (12 \times 10) + (12 \times 5) \)
- \( 120 + 60 = 180 \)
- Sonuç: \( 180 \)
Soru 3:
📊 Sıklık Tablosu: Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdiği meyveler şöyledir: Elma, Muz, Elma, Çilek, Muz, Elma. Bu verileri bir sıklık tablosunda gösteriniz.
Çözüm:
- Elma: 3 öğrenci
- Muz: 2 öğrenci
- Çilek: 1 öğrenci
- Sıklık tablosu, her verinin kaç kez tekrarlandığını sayısal olarak gösterir. ✅
Soru 4:
🍎 Günlük Hayat: Bir manavda 5 kasa vardır. Her kasada 5 paket, her pakette 5 elma bulunmaktadır. Toplam elma sayısını üslü ifade olarak yazıp hesaplayınız.
Çözüm:
- Toplam elma sayısı: \( 5 \times 5 \times 5 \)
- Bu ifade üslü olarak \( 5^3 \) şeklinde yazılır.
- \( 5 \times 5 = 25 \)
- \( 25 \times 5 = 125 \)
- Sonuç: \( 125 \) elma. 🍎
Soru 5:
✏️ Araştırma Sorusu: "Okulumuzdaki 5. sınıf öğrencilerinin günde kaç saat kitap okuduğu" bir araştırma sorusu mudur? Neden?
Çözüm:
- Evet, bir araştırma sorusudur. ✅
- Çünkü bu soruya cevap ararken birden fazla kişiye sorular sorulabilir ve farklı veriler elde edilebilir.
- Kişisel bir soru değil, bir gruba yönelik veri toplama sorusudur.
Soru 6:
📈 Sütun Grafiği: Bir sınıfta 4 öğrencinin matematik sınav notları şöyledir: Ali 80, Ayşe 90, Can 70, Ece 100. Bu verileri sütun grafiğinde göstermek için dikey eksene ne isim verilmeli?
Çözüm:
- Dikey eksen, ölçülen değerleri yani "Notlar"ı temsil etmelidir.
- Yatay eksen ise "Öğrenciler"i temsil etmelidir.
- Sütunların boyu, öğrencilerin aldığı notun yüksekliğine göre ayarlanır. 📏
Soru 7:
🔢 Birleşme Özelliği: \( (15 + 20) + 5 \) işlemini birleşme özelliği kullanarak yeniden yazınız.
Çözüm:
- Birleşme özelliğinde parantezin yeri değiştirilebilir:
- \( 15 + (20 + 5) \)
- İki durumda da sonuç değişmez:
- \( 35 + 5 = 40 \)
- \( 15 + 25 = 40 \)
- Sonuç: \( 40 \)
Soru 8:
📍 Nokta Grafiği: Bir bahçedeki ağaçların boyları (metre cinsinden): 2, 3, 2, 4, 3, 2. Bu verileri nokta grafiği ile gösterirken 2 metre boyundaki ağaçların üzerine kaç nokta konulmalıdır?
Çözüm:
- Verileri inceleyelim: 2, 3, 2, 4, 3, 2
- 2 metre boyunda 3 adet ağaç var.
- Bu nedenle 2 rakamının üzerine 3 adet nokta (x veya nokta işareti) konulmalıdır. 📌
- Nokta grafiği, her bir değerin kaç kez tekrarlandığını görselleştirir.
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.cepokul.com/sinav/5-sinif-matematik-uslu-ifade-degisme-birlesme-dagilma-nokta-grafigi-siklik-tablosu-sutun-grafigi-arastirma-sorusu/sorular