🎓 9. Sınıf
📚 9. Sınıf Matematik
💡 9. Sınıf Matematik: Tyt Çözümlü Sorular
9. Sınıf Matematik: Tyt Çözümlü Sorular
Soru 1:
🔢 Sayı Kümeleri
İki basamaklı en küçük doğal sayı ile üç basamaklı en büyük tek tam sayının toplamı kaçtır?
İki basamaklı en küçük doğal sayı ile üç basamaklı en büyük tek tam sayının toplamı kaçtır?
Çözüm:
Bu soruyu adım adım çözelim:
- 👉 İki basamaklı en küçük doğal sayı: Doğal sayılar kümesi \( \{0, 1, 2, ...\} \) şeklindedir. İki basamaklı sayılar 10'dan başlar. Bu durumda iki basamaklı en küçük doğal sayı 10'dur.
- 👉 Üç basamaklı en büyük tek tam sayı: Tam sayılar kümesi \( \{..., -2, -1, 0, 1, 2, ...\} \) şeklindedir. Üç basamaklı sayılar 100'den başlar ve 999'da biter. En büyük üç basamaklı sayı 999'dur ve bu bir tek sayıdır. Bu durumda üç basamaklı en büyük tek tam sayı 999'dur.
- ✅ Toplam: Şimdi bu iki sayıyı toplayalım:
\( 10 + 999 = 1009 \)
Soru 2:
📊 Rasyonel Sayılar
Aşağıdaki işlemin sonucunu bulunuz:
\[ \frac{2}{3} + \frac{1}{6} - \frac{1}{2} \]
Aşağıdaki işlemin sonucunu bulunuz:
\[ \frac{2}{3} + \frac{1}{6} - \frac{1}{2} \]
Çözüm:
Rasyonel sayılarda toplama ve çıkarma işlemi yaparken paydaları eşitlememiz gerekir.
- 👉 Paydaları eşitleme: Verilen kesirlerin paydaları 3, 6 ve 2'dir. Bu sayıların en küçük ortak katı 6'dır. Tüm kesirlerin paydasını 6 yapalım:
- \( \frac{2}{3} \)'ü 2 ile genişletirsek \( \frac{2 \times 2}{3 \times 2} = \frac{4}{6} \) olur.
- \( \frac{1}{6} \) zaten paydası 6'dır.
- \( \frac{1}{2} \)'yi 3 ile genişletirsek \( \frac{1 \times 3}{2 \times 3} = \frac{3}{6} \) olur.
- 👉 İşlemi yapma: Şimdi genişlettiğimiz kesirleri kullanarak işlemi tekrar yazalım ve çözelim:
\[ \frac{4}{6} + \frac{1}{6} - \frac{3}{6} \] Paydalar eşit olduğu için payları toplayıp çıkarabiliriz:
\[ \frac{4 + 1 - 3}{6} = \frac{5 - 3}{6} = \frac{2}{6} \] - ✅ Sadeleştirme: Elde ettiğimiz kesri sadeleştirebiliriz. Hem payı hem de paydayı 2 ile bölelim:
\[ \frac{2 \div 2}{6 \div 2} = \frac{1}{3} \]
Soru 3:
🚀 Üslü Sayılar
Aşağıdaki işlemin sonucunu hesaplayınız:
\[ 3^2 + (-2)^3 - 5^1 \]
Aşağıdaki işlemin sonucunu hesaplayınız:
\[ 3^2 + (-2)^3 - 5^1 \]
Çözüm:
Üslü ifadeleri tek tek hesaplayıp ardından toplama ve çıkarma işlemlerini yapalım:
- 👉 \( 3^2 \) hesabı: \( 3^2 \) demek, 3'ü kendisiyle 2 kez çarpmak demektir. Yani \( 3 \times 3 = 9 \).
- 👉 \( (-2)^3 \) hesabı: \( (-2)^3 \) demek, -2'yi kendisiyle 3 kez çarpmak demektir. Yani \( (-2) \times (-2) \times (-2) \).
- \( (-2) \times (-2) = 4 \)
- \( 4 \times (-2) = -8 \)
- 👉 \( 5^1 \) hesabı: Bir sayının 1. kuvveti, sayının kendisine eşittir. Yani \( 5^1 = 5 \).
- ✅ İşlemi tamamlama: Şimdi bulduğumuz değerleri yerine yazarak işlemi tamamlayalım:
\( 9 + (-8) - 5 \)
\( 9 - 8 - 5 \)
\( 1 - 5 = -4 \)
Soru 4:
📝 Denklem Çözme
Aşağıdaki denklemi sağlayan \( x \) değerini bulunuz:
\[ 2(x+3) - 4 = x + 7 \]
Aşağıdaki denklemi sağlayan \( x \) değerini bulunuz:
\[ 2(x+3) - 4 = x + 7 \]
Çözüm:
Denklemi çözmek için \( x \) terimlerini bir tarafa, sabit terimleri diğer tarafa toplayalım:
- 👉 Parantezi dağıtma: İlk olarak denklemin sol tarafındaki parantezi dağıtalım:
\( 2 \times x + 2 \times 3 - 4 = x + 7 \)
\( 2x + 6 - 4 = x + 7 \) - 👉 Sabit terimleri düzenleme: Sol taraftaki sabit terimleri toplayalım:
\( 2x + 2 = x + 7 \) - 👉 \( x \) terimlerini bir tarafa toplama: \( x \)'i denklemin sol tarafına, sabit terimi sağ tarafa atalım. Bir terim eşitliğin diğer tarafına geçerken işaret değiştirir:
\( 2x - x = 7 - 2 \) - ✅ Denklemi çözme: Şimdi işlemleri yapalım:
\( x = 5 \)
Soru 5:
⚖️ Oran Orantı
Bir sınıfta kız öğrencilerin sayısının erkek öğrencilerin sayısına oranı \( 3:5 \) tir. Sınıfta toplam 32 öğrenci olduğuna göre, bu sınıfta kaç kız öğrenci vardır?
Bir sınıfta kız öğrencilerin sayısının erkek öğrencilerin sayısına oranı \( 3:5 \) tir. Sınıfta toplam 32 öğrenci olduğuna göre, bu sınıfta kaç kız öğrenci vardır?
Çözüm:
Kız ve erkek öğrenci sayılarını oran orantı kullanarak bulalım:
- 👉 Oranı temsil etme: Kız öğrencilerin sayısına \( 3k \) diyelim ve erkek öğrencilerin sayısına \( 5k \) diyelim. Burada \( k \) bir orantı sabitidir.
- 👉 Toplam öğrenci sayısını kullanma: Sınıftaki toplam öğrenci sayısı kız ve erkek öğrencilerin sayısının toplamıdır:
\( 3k + 5k = 32 \) - 👉 \( k \) değerini bulma: Denklemi çözelim:
\( 8k = 32 \)
Her iki tarafı 8'e bölersek:
\( k = \frac{32}{8} \)
\( k = 4 \) - ✅ Kız öğrenci sayısını hesaplama: Kız öğrenci sayısı \( 3k \) idi. \( k \) yerine 4 yazalım:
Kız öğrenci sayısı \( = 3 \times 4 = 12 \)
Soru 6:
🚶♀️ Sayı Problemleri
Bir merdivenin basamaklarını ikişer ikişer çıkıp, üçer üçer inen bir kişinin çıkarken attığı adım sayısı, inerken attığı adım sayısından 10 fazladır.
Buna göre, bu merdiven kaç basamaklıdır?
Bir merdivenin basamaklarını ikişer ikişer çıkıp, üçer üçer inen bir kişinin çıkarken attığı adım sayısı, inerken attığı adım sayısından 10 fazladır.
Buna göre, bu merdiven kaç basamaklıdır?
Çözüm:
Bu problemi bir denklem kurarak çözelim:
✅ Sonuç: Merdiven 60 basamaklıdır.
- 👉 Değişken atama: Merdivenin basamak sayısına \( x \) diyelim.
- 👉 Çıkarken atılan adım sayısı: Merdiveni ikişer ikişer çıktığı için, çıkarken atılan adım sayısı \( \frac{x}{2} \) olur.
- 👉 İnerken atılan adım sayısı: Merdiveni üçer üçer indiği için, inerken atılan adım sayısı \( \frac{x}{3} \) olur.
- 👉 Denklemi kurma: Çıkarken atılan adım sayısı, inerken atılan adım sayısından 10 fazla olduğuna göre denklemi yazabiliriz:
\[ \frac{x}{2} = \frac{x}{3} + 10 \] - 👉 Denklemi çözme:
- Önce \( \frac{x}{3} \)'ü eşitliğin sol tarafına atalım:
\[ \frac{x}{2} - \frac{x}{3} = 10 \] - Paydaları eşitleyelim (2 ve 3'ün en küçük ortak katı 6'dır):
\[ \frac{3x}{6} - \frac{2x}{6} = 10 \] - Payları çıkaralım:
\[ \frac{3x - 2x}{6} = 10 \]
\[ \frac{x}{6} = 10 \]
- Önce \( \frac{x}{3} \)'ü eşitliğin sol tarafına atalım:
- \( x \)'i bulmak için her iki tarafı 6 ile çarpalım:
\( x = 10 \times 6 \)
\( x = 60 \)
Soru 7:
📐 Üçgende Açılar
Bir ABC üçgeninde A açısının ölçüsü \( 70^\circ \), B açısının ölçüsü \( 55^\circ \) olduğuna göre, C açısının ölçüsü kaç derecedir?
Bir ABC üçgeninde A açısının ölçüsü \( 70^\circ \), B açısının ölçüsü \( 55^\circ \) olduğuna göre, C açısının ölçüsü kaç derecedir?
Çözüm:
Üçgenin iç açılarının toplamı 180 derecedir. Bu bilgiyi kullanarak C açısının ölçüsünü bulalım:
- 👉 Verilen açıları toplama: A açısı \( m(\hat{A}) = 70^\circ \) ve B açısı \( m(\hat{B}) = 55^\circ \) olarak verilmiştir. Bu iki açının toplamını bulalım:
\( 70^\circ + 55^\circ = 125^\circ \) - 👉 C açısını bulma: Üçgenin iç açılarının toplamı \( 180^\circ \) olduğu için, C açısının ölçüsünü \( 180^\circ \) 'den diğer iki açının toplamını çıkararak bulabiliriz:
\( m(\hat{C}) = 180^\circ - 125^\circ \)
\( m(\hat{C}) = 55^\circ \) - ✅ Sonuç: C açısının ölçüsü \( 55^\circ \)'dir.
💡 Ek Bilgi: İki açısı eşit olan üçgenlere ikizkenar üçgen denir. Bu üçgende B ve C açıları eşit olduğu için, ABC üçgeni aynı zamanda bir ikizkenar üçgendir.
Soru 8:
💰 Yüzde Problemleri
Bir mağaza, etiket fiyatı 200 TL olan bir pantolona %15 indirim yapmıştır. Bu pantolonun indirimli satış fiyatı kaç TL'dir?
Bir mağaza, etiket fiyatı 200 TL olan bir pantolona %15 indirim yapmıştır. Bu pantolonun indirimli satış fiyatı kaç TL'dir?
Çözüm:
İndirim miktarını ve indirimli fiyatı adım adım hesaplayalım:
- 👉 İndirim miktarını hesaplama: Etiket fiyatı 200 TL ve indirim oranı %15'tir. İndirim miktarını bulmak için 200 TL'nin %15'ini hesaplayalım:
İndirim miktarı = \( 200 \times \frac{15}{100} \)
İndirim miktarı = \( 2 \times 15 = 30 \) TL. - 👉 İndirimli satış fiyatını bulma: İndirimli satış fiyatını bulmak için etiket fiyatından indirim miktarını çıkaralım:
İndirimli satış fiyatı = Etiket fiyatı - İndirim miktarı
İndirimli satış fiyatı = \( 200 - 30 = 170 \) TL. - ✅ Sonuç: Pantolonun indirimli satış fiyatı 170 TL'dir.
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.cepokul.com/sinav/9-sinif-matematik-tyt/sorular