5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Test Çöz

  • 5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Test 1

    Başla

    Tebrikler - 5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Test 1 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

    Doğru Sayınız: %%SCORE%% - Soru Sayısı: %%TOTAL%%.

    Aldığınız Puan: %%PERCENTAGE%%

    Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%


    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Geri dön
    Tamamlananlar işaretlendi.
    12345
    678910
    11121314Son
    Geri dön
  • 5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Test 2

    Başla

    Tebrikler - 5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Test 2 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

    Doğru Sayınız: %%SCORE%% - Soru Sayısı: %%TOTAL%%.

    Aldığınız Puan: %%PERCENTAGE%%

    Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%


    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Geri dön
    Tamamlananlar işaretlendi.
    12345
    678910
    11121314Son
    Geri dön
  • 5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Test 3

    Başla

    Tebrikler - 5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Test 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

    Doğru Sayınız: %%SCORE%% - Soru Sayısı: %%TOTAL%%.

    Aldığınız Puan: %%PERCENTAGE%%

    Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%


    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Geri dön
    Tamamlananlar işaretlendi.
    12345
    678910
    11121314Son
    Geri dön
  • 5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Test 4

    Başla

    Tebrikler - 5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Test 4 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.

    Doğru Sayınız: %%SCORE%% - Soru Sayısı: %%TOTAL%%.

    Aldığınız Puan: %%PERCENTAGE%%

    Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%


    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Geri dön
    Tamamlananlar işaretlendi.
    12345
    678910
    111213Son
    Geri dön

BİR YORUM YAZIN

ZİYARETÇİ YORUMLARI - 0 YORUM

Henüz yorum yapılmamış.

5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Test Çöz Matematik

5. sınıf zihinden toplama ve çıkarma işlemleri, matematik öğreniminde önemli bir beceridir. Zihinden hesaplama, matematiksel yetenekleri geliştirmenin yanı sıra hızlı ve doğru sonuçlara ulaşmayı sağlar. İşte 5. sınıf zihinden toplama ve çıkarma işlemleri için bazı ipuçları:

  • Basamak Değerlerini Anlama: İlk adım, her basamağın değerini anlamaktır. Örneğin, 352 sayısında 3 yüzler basamağını, 5 onlar basamağını ve 2 birler basamağını temsil eder.
  • İşleme Başlamadan Önce Tahmin Yapma: Önce, sonucun yaklaşık olarak ne olabileceğini tahmin etmek önemlidir. Bu, daha hızlı ve doğru bir zihinsel hesaplama yapmanıza yardımcı olur.
  • Basit İşlemlerden Başlama: İşlemi daha kolay hale getirmek için, önce basit işlemleri gerçekleştirin. Örneğin, 78 + 25 işlemini yaparken, önce 70 + 20 işlemini yapabilirsiniz, ardından 8 + 5 işlemini gerçekleştirin.
  • Rakamları Gruplama: İşlemi daha kolay hale getirmek için rakamları gruplayabilirsiniz. Örneğin, 246 + 138 işlemini yaparken, 200 + 100, 40 + 30 ve 6 + 8 işlemlerini önce yapabilirsiniz.
  • Başa Dönme: İşlemi zihinden yaparken, bazen zorlu adımlar olabilir. Bu durumda, işlemi baştan başlayabilirsiniz. Örneğin, 358 - 267 işlemini yaparken, zorlanıyorsanız, işlemi 300 - 200, 50 - 60 ve 8 - 7 olarak düşünebilirsiniz.
  • Kendi Yöntemlerinizi Geliştirin: Zihinden hesaplama, kişiden kişiye farklılık gösterebilir. Kendi yöntemlerinizi geliştirmek ve en rahat hissettiğiniz stratejileri kullanmak önemlidir.

Zihinden toplama ve çıkarma becerileri, düzenli pratikle geliştirilebilir. Öğrencilerin sık sık bu işlemleri tekrar etmeleri, hızlarını ve doğruluklarını artırır. Ayrıca, matematik oyunları ve etkinlikleriyle de eğlenceli bir şekilde pratik yapabilirsiniz.

Soru: Gökhan Bey elektronik eşya satan bir mağazaya giriyor. Televizyonun fiyatı 3599 liradır. Bilgisayarın fiyatı televizyonun fiyatından 470 lira daha ucuzdur. Cep telefonunun fiyatı, bilgisayarın fiyatından 610 lira daha pahalıdır. Buna göre, Gökhan Bey televizyon, bilgisayar ve cep telefonuna kaç lira ödemiştir?
A) 10357 B) 10457 C) 10367 D) 10467